Leave a Comment on Pracownicze Plany Kapitałowe (PPK) a RODO
Czytam dalej… Pracownicze Plany Kapitałowe (PPK) a RODO
Posted in RODO w praktyce

Pracownicze Plany Kapitałowe (PPK) a RODO

Pracownicze Plany Kapitałowe wzbudzają w Internecie wiele dyskusji na tematy finansowe. Czy podobnie jest w zakresie ochrony danych?

Leave a Comment on Jak nazywać konta uczniów?
Czytam dalej… Jak nazywać konta uczniów?
Posted in e-learning RODO w praktyce

Jak nazywać konta uczniów?

Wszystko dzieje się tak szybko, że mój artykuł to być może musztarda po obiedzie, bo konta już w wielu szkołach są od dawna pozakładane. Ale wciąż pojawiają się nowe, dlatego polecam uwadze Czytelnika ten tekst.

Leave a Comment on Nie proście rodziców o zgodę!
Czytam dalej… Nie proście rodziców o zgodę!
Posted in e-learning RODO w praktyce Umowy

Nie proście rodziców o zgodę!

Technicznie pomału przywykamy do nowej e-szkoły. Zaczynają się więc pojawiać myśli – a może powinniśmy mieć zgodę od rodziców? A więc NIE, nie tylko nie powinniśmy, ale wręcz nie wolno tego robić! Dlaczego? Już objaśniam.

1 komentarz do Zawiodłem uczniów? Nie rezygnujcie całkiem z e-spotkań!
Czytam dalej… Zawiodłem uczniów? Nie rezygnujcie całkiem z e-spotkań!
Posted in e-learning RODO w praktyce

Zawiodłem uczniów? Nie rezygnujcie całkiem z e-spotkań!

W poprzednim artykule sugerowałem, aby ostrożnie podchodzić do spotkań z uczniami na żywo online. W efekcie tego napisał do mnie pewien uczeń, którego bardzo zasmuciło moje zdanie.

3 komentarze do Keep calm 2, czyli ostrożnie z e-lekcjami na żywo
Czytam dalej… Keep calm 2, czyli ostrożnie z e-lekcjami na żywo
Posted in e-learning RODO w praktyce

Keep calm 2, czyli ostrożnie z e-lekcjami na żywo

W poprzednim artykule skupiałem się na temacie legalności narzędzi e-nauki. Dzisiaj chcę poruszyć temat prywatności uczestników takich lekcji.

7 komentarzy do Keep calm – czyli apel o spokojne podejście do sprawy e-learningu
Czytam dalej… Keep calm – czyli apel o spokojne podejście do sprawy e-learningu
Posted in e-learning RODO w praktyce

Keep calm – czyli apel o spokojne podejście do sprawy e-learningu

Niedawno pojawiła się informacja o tym, że urodziło się pierwsze dziecko zarażone Wirusem. To symboliczny moment, bo w ten sposób pojawia się pokolenie ludzi, którzy nie będą już znali i pamiętali czasów sprzed Wirusa, tak samo jak obecnie uczymy dzieci, które nie pamiętają już czasów sprzed Internetu.

Leave a Comment on ZFŚS w świetle nowych przepisów
Czytam dalej… ZFŚS w świetle nowych przepisów
Posted in ODO w szkole/przedszkolu Przesłanki przetwarzania RODO w praktyce

ZFŚS w świetle nowych przepisów

Okres składania wniosków o tzw. gruszę się już (s)kończy(ł), można więc mi zarzucić refleks szachisty. Jednak już za pół roku pojawi się tzw. karpiowe. Można więc powiedzieć, że jestem pierwszy 🙂

Leave a Comment on Pielęgniarka szkolna
Czytam dalej… Pielęgniarka szkolna
Posted in ODO w szkole/przedszkolu Przesłanki przetwarzania RODO w praktyce Umowy

Pielęgniarka szkolna

Sytuacja pielęgniarki szkolnej generuje wciąż wiele zapytań. Najważniejszą myśl można streścić w jednym zdaniu: Szkoła i Pielęgniarka to dwaj oddzielni administratorzy i nie występuje tu konieczność, ani nawet możliwość zawierania umowy powierzenia.

Tablice rejestracyjne USA Leave a Comment on Czy numer rejestracyjny to dane osobowe?
Czytam dalej… Czy numer rejestracyjny to dane osobowe?
Posted in RODO w praktyce

Czy numer rejestracyjny to dane osobowe?

W systemie ochrony danych istnieją sporne tematy, które dzielą także ekspertów. Takim tematem jest określenie, czy dane dane są już osobowe, czy jeszcze nie. A jak to jest w przypadku numeru rejestracyjnego?

Leave a Comment on Ale jak to, ja przetwarzam?
Czytam dalej… Ale jak to, ja przetwarzam?
Posted in Przesłanki przetwarzania RODO w praktyce

Ale jak to, ja przetwarzam?

„U licha! już przeszło 40 lat mówię prozą, nic o tym nie wiedząc.” mówi znany bohater sztuki Moliera. A ja ostatnio usłyszałem zdanie – „Jeśli cos wpada i nic z tym nie robię, to nie jest przetwarzanie tylko gromadzenie”.